Vardagsanknuten matematik ger sämre resultat
2018-11-12
Forskare vid Mälardalens högskola och Nationellt centrum för matematik visar i en studie att om tid läggs på att eleverna lär sig saker utantill så verkar det leda till bättre inlärning, medan det däremot verkar vara ineffektivt att knyta matematiken till elevernas vardag.
Läs mer
